篇一:从百草园到三味书屋教案●教学目标知识目标1.积累词语,掌握攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正等词的读音、字形及词义,并学会运用。2.了解《朝花夕拾》。3.走进鲁迅的童年,探索他成长的足迹,体味童真、童趣。能力目标1.学习...
篇一:从百草园到三味书屋仿写作文600字总有一些地方承载着悠扬的记忆韵律,或天真,或有趣,或激扬。从小到大,我的乐园便是楼下的一个名曰“浩然”的小公园。想来它或许取自苏子瞻的“一点浩然气,千里快哉风”罢!不必说高大的...
小区会所前曾有一个荒芜的园子,我把它称作百草园。这片百草园里的花木无人修剪,但是长得格外茂盛,每年初夏,这个园子就成了我的乐园。春末夏初,百草园里的野花野草,便像火箭般疯狂生长。不必说碧绿的苦蒿,清香的艾草,紫红的桑...
每个人都有一条属于自己的人生道路,它时而宽时而窄,可我们都必须踏上这条路。《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇,初读时,只是觉得这篇文章的写作方法运用得出神入化,并没有联想到人生哲理。可...
爷爷家的老房子后面有一块空地,大伯闲来无事,把它开辟成了菜园。这个小地方却也有几分鲁迅先生的百草园的味道呢。小的时候,我经常住在爷爷家,那屋后的菜园也成了我每天打发时间的最好的去处,我总会跟着哥哥,偷了大伯衣袋里...
篇一:我的乐园仿写从百草园到三味书屋600字“乐园”顾名思义,一定是一个能带给我们乐趣的地方,而我的乐园就是学校东小院的种植园“曦园”。曦园的位置就在东门的旁边,门口有一个小木门和一个牌匾,上面写着“曦园”两个大...
篇一:我的百草园和三味书屋作文鲁迅写的百草园是那样美,那样有趣。在我心里也有一个属于我的百草园,那是姥姥家的菜园。走进菜园里面,几只蝴蝶翩翩起舞,就像仙子一样。菜园里有瓜架,瓜架上面有甜甜的丝瓜,还有香喷喷的南瓜,让...
这是个春光明媚的季节,学校组织我们到竹乡安吉的百草园春游,那是一个星期五的早晨,我早早地来到了学校,就看见有许多大巴车停在校门口,心中的欣喜之情涌上心头,终于可以外出踏青去了。很快广播中响起了魏校长那洪亮的声音,大...
一阵微风拂过,那雪白的蒲公英随风飘过房屋,飘过爷爷的枣园,飘过茫茫的田野,飘过汪汪大海,飘过……最终飘到我的乐园——百草园。不必说”草场上零星点缀着的小野花引得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞,单是隐藏在草丛间那些凹凸不平的小...
暑假,我读了一本书,名字叫《百草园》。这本书让我看到了新的世界,接触到了新的生活。在故事里我好像看到了在弹玻璃瓶的小男孩,头发乱乱的妇女、在演唱的夫妻、小巷里的盲人、贫困的穷学生……生活是多么快乐...
朦胧百草园,带着朦胧的微笑来到。身卧浮云,手掬薄雾,雨链浸湿了脸颊,微风钻过了脚底。载着我,迷蒙的开始了梦的征程。踏上百草园我惊讶于它的淡雅与清新:晨雾氤氲在芳草间,露珠慵懒地趴在嫩竹上,满世界的朦胧,满世界的清爽;终于...
从百草园到教室(仿写鲁迅《从百草园到三味书屋》)我们的校园里有一个小园子,入口处的牌匾上刻着三个清晰的大字——百草园。不必说高大的梧桐树,翠绿的竹叶,金黄的金桔,窄窄的铁桥;也不必说辛勤的蜜蜂在嗡嗡地闹着...
篇一:从百草园到三味书屋仿写第二自然段不必说大片大片的草坪上那调皮的红蜘蛛,跑道边长那得直叫茂盛的大棵树木,围栏旁开的红艳艳的鲜花,也不必说树枝上正在嬉戏的鸟雀,花草丛中正在高歌的蟋蟀,土中悄悄弓爬的蚯蚓。单是小...
篇一:仿写从百草园到三味书屋第二段200字不必说嫩绿的草坪,白白的菜棚,高大的青松,通红的苹果。也不必说棚中蝴蝶翩翩起舞,大小的蜜蜂在菜园中飞来飞去,敏捷的蛐蛐轻快地小腿轻轻一弹,就直窜向草间,在空中凌波微步了几下又跳...
篇一:我的百草园作文200字当我看到鲁迅写他的百草园时,我不得不联想到我小时最爱的地方,我的百草园。我的百草园很宽阔,那里有两座建筑,一个盖上了大白布,而另一个是一座小房子每次玩乐时都在这两座建筑之间穿梭,是的,这里是...
童年,拥有着阳光的颜色和梦的记忆。它就好像一个日记本,记载着我的成长与快乐。我的童年充满着灿烂的阳光,每每想起童年时的点点滴滴,脸上总会泛起快乐的笑容。我是一个热爱大自然的男孩子。记得在我二年级的时候,有一天我...
说起中南百草园,大家应该还不知道它的位置吧!我来告诉大家吧:它在浙江省安吉县。那里风景优美,还有许多好玩的娱乐设施呢!我一进大门就被这美丽的风景给迷住了,映入眼帘的是一望无际的碧绿的草地,几匹马在草地上悠闲地吃着草...
鲁迅先生的《朝花夕拾》可谓是一部佳作,从中也有好几个篇章,今天我读的就是《朝花夕拾》这篇章的《从百草园到三味书屋》。本片大体叙述了:鲁迅幼时在百草园玩耍,以及到了上私塾的年龄去上三味书屋学习的一系列事,表达了鲁...
篇一:我的百草园作文400字初一我的“百草园”是那么朴素,那么清爽,那么美丽。在一条小径的尽头,是一片比较宽广的草地。草是绿的,天是蓝的,土是棕的,在草丛中,春天时有蚂蚁,夏天时有蟋蟀,秋天时有蚯蚓,那就是我童年时的玩伴。在...
篇一:从百草园到三味书屋第二段仿写江外最优美的最属“水韵流芳”了,叮咚叮咚的水声是最好听的交响乐。属于泉水最独特、自然的气息吸进我们的鼻子。一摸水面,冰凉感瞬间涌上心头,体育课后的疲惫立刻化为一阵清风消失不见...
篇一:从百草园到三味书屋第二自然段仿写不必说碧绿的菜畦,美丽的鲜花,高大的树木,丰硕的果实;也不必说我和伙伴们在草地里赛跑,打滚、睡觉、抓蝈蝈、聊天。单是小河边就有无限乐趣。小鱼在水里自由自在的游着,鸭子浮在水面上...
篇一:从百草园到三味书屋仿写第二段200字不必说嫩绿的青草,百花争艳的花坛,枝繁叶茂的大树,翩翩起舞的蝴蝶;也不必说轻松自在的小猫,辛勤工作的食堂阿姨,认真备课的老师们;单是校园中操场的任何一带,就有无限趣味。瞧!足球场上...
篇一:从百草园到三味书屋教案A案教学分析:[教学目标]1、积累字词;了解鲁迅及《朝花夕拾》2、学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然,融情入境的写法;体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表达自己的生活经历和体验3、...
鲁迅先生有一座百草园。在那里,他度过了无忧无虑的少年时代。相信我们每个人都有自己的百草园,无忧无虑,无拘无束。今天,我来讲讲我的百草园。我的百草园在我老家田地里,小时候,我每天都会去那里享受欢乐时光。去往山上,会路...
篇一:从百草园到三味书屋教学设计教学目标:1、积累词语,掌握攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正等词的读音,字形及词义,并学会运用。2、学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然、融情入景的写法,培养学生的观察能力和表达能力。3、...